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Votre Documentation de travail « Troubles Des Apprentissages » 2016

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ANAE accompagne depuis 28 ans lesorthophonistes, logopèdes,psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues, neuropsychologues, kinésithérapeute, médecins scolaires et lesenseignants… vous êtes tous concernés.

Dyslexie, Dyscalculie, Dysphasie, Dyspraxie, TDA/H, Hauts Potentiels, Autisme, Asperger,  Troubles du langage écrit et oral… En tant que  spécialistes vous contribuez à l’acquisition de savoirs-faire dont la coordination par l’enfant est indispensable au cours des apprentissages. ANAE est conçu pour vous, un outil de travail et de réflexion qui vous accompagne pour une interdisciplinarité bien comprise amenant à une meilleure prise en charge de l’enfant en souffrance.

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N° par THEMATIQUE

Découvrez le contenu de chaque revue en cliquant sur son N°

AUTISME

N° 83/84 – N°86 –  N°100 – N° 115 – N°139 –  N° 141 – N° 142

 

DYSCALCULIE

N° 93 – N° 102 – N° 120/121 – N° 128

 

DYSLEXIE

N°87 – N°94/95 – N° 96/97 – N°103 – N°107/108 – N° 109 – N° 110 – N° 116 – N° 118

N° 123 – N° 124 – N° 128 – N° 129 – N° 139

 

DYSPRAXIE

N°88/89 – N°104 /105 –  N° 110  – N° 111 –– N° 123 – N° 128 – N° 129

 

DYSPHASIE – BEGAIEMENT – TROUBLES DU LANGAGE

N° 76/77 – N°80 –  N°87 – N°94/95 – N°96 /97 – N°99 – N° 107/108 –  N° 109 – N° 110

N° 123 – N° 124 – N° 128 – N° 129 – N° 130 –  N° 131 –  N° 135

 

TROUBLES DES APPRENTISSAGES

N° 93 – N° 123 – N° 125 – N° 128 – N° 139 – N° 141

 

TROUBLES NEURO-VISUELS

N° 72 – N° 129 – N° 142

 

TDA/H

N° 74/75 –N° 79 – N° 82 –  N°114 – N° 140

 

SURDITE

N° 138

 

BILINGUISME

N° 136/137

 

EIP

N° 73 – N° 81 – N°92 – N° 119

 

DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT

N° 112 /113 – N° 139

 

NEUROLOGIE – LESIONS CEREBRALES – PARALYSIE CEREBRALE

N° 106 – N° 126/127 – N° 141

 

ORIENTATION / PARCOURS DE SOINS

N° 122 – N° 125

 

PSYCHOMOTRICITE ET TROUBLES DES APPRENTISSAGES

N° 104/105 – N° 111

 

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