Dossier : Handicap. Accompagner la différence

On les appelait sourds, muets, aveugles, débiles mentaux ou idiots du village : ils boitent, sont en chaise roulante, ont parfois l’air un peu benêts, enfants dans des corps d’adulte. On les dit aujourd’hui en situation de handicap, moteur, psychique. Bouger, courir, voir, entendre, parler, comprendre « comme les autres », restera pour eux un mirage. Ils sont différents et sont là, avec leur fragilité, leurs déficiences, qui nous touchent et nous dérangent. On les voit peu dans la rue. Ils vivent souvent dans des établissements, une vie très collective, retrouvent leur famille en fin de semaine. Mais depuis la loi de février 2005, les enfants prennent de plus en plus le chemin de l’école, même si la partie est loin d’être gagnée et qu’il n’est pas si simple de les scolariser avec les autres, qu’il faut que l’école s’adapte, que les professeurs questionnent leur pédagogie. Parfois aussi, il faut accepter qu’elle n’est tout simplement pas faite pour eux…

Mêlés aux élèves, ils cherchent leur place, se font railler, s’énervent, s’amusent, sont dépendants et autonomes, refusent la compassion, demandent des regards francs, veulent être traités comme « des gens normaux »… À l’annonce du handicap, les parents ont été désemparés, tout a basculé, il a fallu inventer une autre existence, avec les frères et sœurs, où chacun a dû trouver sa place, sans culpabilité ni entraves ; pas si facile. Un parcours du combattant souvent, qui les incite à se regrouper au sein d’associations pour ne pas vivre seuls « cette misère-là », être compris, se soutenir mutuellement et faire avancer leur cause sur la place publique.

Dans une société tout entière tournée vers l’efficacité et la compétition, les handicapés bousculent nos représentations, nous interrogent, eux qui sont hors jeu dès le départ mais n’abandonnent pas pour autant la partie. Comme dans cet Éloge de la faiblesse dont parle Alexandre Jollien, le philosophe handicapé, ils nous disent qu’une vie autre est possible, qu’elle a son importance, qu’elle peut offrir infiniment de tendresse et de joie, même sans parole et le corps abîmé. L’essence de la vie même, dans sa force et sa fragilité.

Enquête : Un monde de différences

Environ 200 000 enfants en France vivent avec un handicap. Ce sont autant de situations individuelles que soutiennent les associations de famille

Point de vue

• Régine Scelles (Professeur de psychopathologie à l’Université de Rouen)
• Frère ou soeur de…
• « Ils peuvent devenir très sages, soucieux de leur santé, de leur frère handicapé, jusqu’à parfois se faire oublier et s’oublier eux-mêmes »

Zoom

• Nelly Paulet, déléhuée nationale de l’action scolaire et du handicap au syndicat SE-UNSA
• Scolarisation délicate !
• « L’Ecole doit répondre aux besoins éducatifs de tous les enfants mais il faut lui en donner les moyens »
• Huit questions à…
• Christel Prado, présidente de l’Unapéi
• L’entraide
• Pour sortir de l’isolement et être compris au plus juste, la rencontre avec d’autres parents d’enfant handicapé mental est irremplaçable

Reportage

• Un jour en IME
• « Ils savent nous dire des choses positives, ils nous valorisent, ils disent pas « lui c’est un branlo » »
• Entretien avec Christophe Fauré
• « Maintenant ou jamais ! « 
• Portrait de Domenico Caroli
• Clown et voltigeur, Domenico a passé sa vie sur la « piste aux étoiles ». Aujourd’hui, il a quitté son nez rouge et raconte le cirque avec passion et nostalgie
• Tendances de la recherche
• L’attachement : confiances passées
• Initiatives école
• Collège Guillaume Budé (Paris)
• Bienvenue en 6ème !

Paroles de professionnels

• Conseiller pénitentiaire d’insertion et de probation
• Donner du sens à la peine